3| 2 3 6 1 6 4真 观 察 的 基 础 上7 1| 6 · 2 · 7 2 · 6 4 6 7| 5 6学 生 就 可 以 产 生 一 个 的 雏 形2 3 5 4 1| 5 7 6 4 1| 1 5也 就 是 找 到 了 他 想 写 的 的 魂5| 7 5| 1 4 · 3 7 （ ） 接 下 来7 7 2 5| 2 1 3| 5 2学 生 就 要 动 手 写 作 了7 4| 2 · 1 7| 6| 3 2 3| 3 · 4 · 7 · 1 2| 3小 学 生 写 作 要 培 养 良 好 的 写 作 习 惯6 4 4 4| 4| 3 · 7| 4 3 4 4 1拟 定 提 纲 可 以 使 整 齐 、 完 整7 7 2 2 2 3 2 6根 据 提 纲 分 好 大 段7| 7 2 · 5 · 6| 5 6 7 3分 段 也 是 非 常 重 要 的6 · 3 6 7| 2一 个 个 段 落5 · 2 7| 7 4 · 7 6好 比 一 块 块 骨 头7 2 2 · 7 6和 骨 骼 一 样4 · 3 2 5 3 · 4 6 4| 5 4 5 5 4 · 3 · 7一 个 个 段 落 通 过 有 序 的 排 列 、 连 接6 2 · 3 7 7 1 1 1| 5形 成 一 篇 完 整 的 作 品3| 3 2 3 · 1 7 6 · 3 · 2 5 1 · 3 7| 5 2 5 7 4这 对 初 学 的 人 来 说 是 一 个 非 常 必 要 的 步 骤7 2 6 · 7 2 5 4 3 1 · 5 7 7 · 6 4 6 3 1 4 · 5 3 2| 1 1 2 6 6| 7 1再 下 去 就 可 以 把 学 生 收 集 到 的 自 己 感 兴 趣 的 材 料 一 一 填 补 上 去 了3 · 7 3 6 · 1 2 · 3 7| 4 5 6 · 6 1 4那 么 这 一 步 也 就 显 得 非 常 简 单 了3 5 3 4 7 7 3 7 （ ） 最 后 检 查7 4 · 4 7 3 6 1 6可 不 要 小 看 这 一 步6 · 1 · 3 5 · 4作 品 完 成 后6| 7 5 2 1| 5 1 7 5 · 5| 4 2 3 3反 复 修 改 是 一 篇 文 章 必 有 的 过 程6 2 · 3| 4 1 4 5| 5 4| 5 · 7 2往 往 写 作 时 没 有 想 到 的 佳 句1 7 2 · 3 7 6 3 · 7 · 5在 修 改 时 会 突 然 想 到7 1 7 6 3 6 1 7| 1这 时 就 需 要 反 复 斟 酌3| 3 2 4| 5 · 3 2 7| 1 7| 7 6看 一 看 究 竟 用 哪 一 个 更 好 了4 3| 4 3 1 1| 4 6 1 4| 7 2 5 5 6| 1 5 4| 3千 亿 国 际 有 限 公 司 ， I L o v e d c !
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